熄灭的蜡烛公开课视频

融果骆13627017605√ >>> 刚熄灭的蜡烛,会从烛芯飘出一缕白烟,用火柴去点燃白烟.如图所示:(1)试推测观察到的现象是什么.说明白烟具有何种性质,此性质属于物理性质还是... - 作业帮
@焦崔栏: [答案] (1)蜡烛燃烧后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒形成的,所以用火柴去点燃,会使蜡烛重新燃烧,物质的可燃性需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质; (2)因为白烟可以燃烧,所以一定不是二氧化碳和水蒸气,因为二氧化碳和水...

融果骆13627017605√ >>>七年级点燃前的蜡烛(形状 颜色 气味 软硬等)蜡烛燃烧时.... -
@焦崔栏: 点燃前的蜡烛:圆柱形、白色、固态、无味、软;吹灭蜡烛,你在灯芯上方看到白色烟雾(蜡烛蒸汽凝结所致的颗粒物),闻到(蜡烛气味);蜡烛燃烧变短(蜡烛与空气中氧气化学反应,产生二氧化碳和水蒸汽,散发到空气中去了).

融果骆13627017605√ >>>熄灭蜡烛有很多种方法,结合燃烧与灭火知识举出三种原理不同的灭火方法.简要叙述熄灭蜡烛的操作说明蜡烛熄灭的主要原因①______②______③_____ - - 作业帮
@焦崔栏: [答案] ①用嘴吹蜡烛的火焰,加快了周围的空气流动,使蜡烛火焰温度降低; ②用杯子将蜡烛罩住,当蜡烛燃烧消耗掉杯子内的氧气时,蜡烛因与氧气隔绝而熄灭. ③将蜡烛从灯芯出截断,因没有可燃物而熄灭; 故答案为: 简要叙述熄灭蜡烛的操作说明...

融果骆13627017605√ >>>说出下列熄灭蜡烛的灭火原理:(1)用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气___(2)剪去蜡烛的烛芯___. - 作业帮
@焦崔栏: [答案] (1)用嘴吹灭蜡烛时吹走了蜡烛火焰的热量,从而降低了蜡烛的温度,导致可燃物的温度降到了其着火点以下,使蜡烛熄灭. (2)剪去蜡烛的烛芯,属于消除可燃物灭火. 故答案为:(1)温度降到了蜡烛的着火点以下;(2)消除可燃物.

融果骆13627017605√ >>>化学课堂上老师演示了如下图所示的几个实验:(1)图1中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,据此说明二氧化碳的性质有:①______; ②______;(2)图2... - 作业帮
@焦崔栏: [答案] (1)实验中出现的现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,此现象说明二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大;(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳被吸收后,试管内压强降低,试管内液面上生.(...

融果骆13627017605√ >>>吹灭蜡烛的原理(教师,高手入内)
@焦崔栏: 物质燃烧必须同时具备三个条件:一是物质必须有可燃性;二是物质要与氧气充分接触;三是温度要达到物质的着火点.蜡烛正常燃烧时,放出热量,使温度维持在蜡烛的着火点温度之上(这一温度高于周围环境的温度),蜡烛可以持续燃烧;...

融果骆13627017605√ >>>熄灭蜡烛的方法及所运用的灭火原理? -
@焦崔栏: 用个铁盖子 ,罩上去,使之熄灭 是窒息法.断绝火源 与空气中的氧气结合

融果骆13627017605√ >>>熄灭蜡烛各种不同的方法
@焦崔栏: 吹灭.掐灭.放到水里.密闭空间内,燃烧需要氧气,氧气消耗完了,就会灭了.让它燃烧,烧完了就灭了.

融果骆13627017605√ >>>蜡烛是怎样熄灭的?
@焦崔栏: 在学习物质性质时,为了让学生更好地应用燃烧中的化学现象和气体密度的知识,学习作出科学假说和进行科学思维的方法,刘老师向学生提出如下一个问题:放在同一平面上的两支蜡烛,一高一低,点燃以后,用透明塑料罩罩在蜡烛上,问哪一支蜡烛先熄灭(右图).问题提出以后,学生们反应热烈.绝大多数学生认为低的蜡烛先熄灭.刘老师没有问这些学生为什么认为低的先熄灭,而是问有没有学生认为高的蜡烛先熄灭.只见某学生举起手来,说:“高的蜡烛先熄灭.”话音未落,两种不同意见的学生就争论起来(此处将持有两种不同意见的学生分别称为高灭组和低灭组).